%20(34).png)
Yetiştirme
KIYMET
“Dııt dıt, dııt dıt, dııt dıt…”
Meryem, sabahın ilk ışığında alarmın sesiyle uyandı. Kim bilir bu gece kaç kere uyanmıştı. Uykusuna düşkün biri olsa da, yanındakine bakınca yüzünde kocaman bir tebessüm belirdi.
Meryem, lohusalığının başında, çiçeği bu…
%20(31).png)
YAHYA HAMURCU
ÇAT KAPI
Kapı ısrarla çalıyordu.
Oğuz, “Kim bu, gece gece alacaklı gibi çalan?” diye söylenerek kapıya yöneldi.
- Kim o?
- Benim, Nalan. Aç kapıyı.
Oğuz kapıyı açtı. Nalan izin dahi istemeden kendini içeri attı. Elinde, dumanı üstünde tüten mis gibi bir kek vard…
%20(40).png)
YAHYA HAMURCU
AÇILSIN PERDE
Bu öyle bir sahne ki,
Kimi bu hayatta istediği işe girdiğinde mutlu olacağını düşünür,
Kimisi istediği adamla evlendiğinde...
Kimi çok fazla para kazandığında başarılı hisseder kendini,
Kimisi akşam bir lokma ekmek bulduğunda...
Küçükken heyecanı salınca…
%20(43).png)
YAHYA HAMURCU
1, 2, 3… TIP
Misler gibi giyinmişti Zehra. Kıyafetinden saçına adeta bir uyum abidesiydi. Bu hazırlık tabi ki altın günü içindi. Kıyafeti, cümleleri söyleme tarzı, içeriği dolu doluydu ve hep de öyle olacaktı. Biri eksik oldu mu, o gün kendini iyi hissetmezdi. K…
Okumaya Devam Et.png)
自由万岁
之前的斋月在哪里？
是斋月改变了吗？还是我们？我们的生活方式？我们的力量？发生了什么，以至于我们开始在一切事物中寻找过去？如烟即将结婚。她正要去购物，为她的指甲花之夜做准备。她邀请她最好的朋友去购物。当她和朋友在购物中心购物时，她的目光被一块写着“欢迎斋月”的装饰品所吸引。旁边还有油灯造型的灯。之前他在社交媒体上看到了人们正在装饰房屋，迎接斋月的到来。他想到了，以前斋月来临时，我们没必要装饰房子，因我们只装饰一下自己的内标就行了。他对艾斯说：“我们过去总是充满热情和激动地迎接斋月。”“你是否记得？”如烟和艾斯自小…
Okumaya Devam Et
Deneyimsel Tasarım Öğretisi, kişinin çözüm üretme becerisini geliştiren bir bilgi topluluğudur. Problemin doğru tespit edilmesi ve çözülmesi için yöntemler sunar. İnsanlar seçimlerini mutlu olmak, başarılı olmak ve iyi ilişkiler kurabilmek üzere yaparlar. Deneyimsel Tasarım Öğretisi de insanın bu amacını amaç edinmiştir. Mutluluğun ve başarının stratejilerini sebep-sonuç ilişkisi kurarak verir. Bu sayede bireyin öngörüsünü arttır ve hata payını azaltır.
DTÖ Sosyal